Journée d’étude FAF 1er avril 2009. N. Lewi-Dumont

Journée d’étude FAF sur le thème Ensemble penser les outils et interactions favorisant le développement du langage et des représentations chez les jeunes enfants aveugles ou déficients visuels. 

Madame Nathalie Lewi-Dumont,  Maître de conférences à l’INSHEA (Suresnes), s’est attachée à observer in situ les expériences pilotes des deux premières années d’ateliers. Lors de  la journée d’étude  organisée par la FAF le 1er avril 2009, elle nous livre son regard d’enseignant chercheur particulièrement imprégné des spécificités de la déficience visuelle rencontrées chez les élèves.

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Journée d’étude FAF 1er avril 2009. Intervention de Maya Hickmann

Journée d’étude FAF sur le thème Ensemble penser les outils et interactions favorisant le développement du langage et des représentations chez les jeunes enfants aveugles ou déficients visuels. 

Madame Maya Hickmann est  Directrice de Recherche CNRS à l'UMR 7023 de l'Université de Paris 8. Ses travaux se centrent sur les relations entre langage et cognition.

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Journée d’étude FAF 1er avril 2009. Synthèse enquête

Journée d’étude FAF sur le thème Ensemble penser les outils et interactions favorisant le développement du langage et des représentations chez les jeunes enfants aveugles ou déficients visuels.

Adressées aux professionnels qui travaillent au quotidien après des enfants déficients visuels, trente questions sur leur rapport à l'écrit  et aux représentations.  

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Journée d’étude FAF 1er avril 2009. Expériences pilotes d'ateliers : à l'Arc-en-ciel

Journée d’étude FAF sur le thème Ensemble penser les outils et interactions favorisant le développement du langage et des représentations chez les jeunes enfants aveugles ou déficients visuels. 

Un retour sur l'expérience pilote de 6 mois d'ateliers menée en 2008 au S.A.A.A.I.S. de l'Arc-en-ciel à Marseille est présenté  ici par Laura Cicalini, psychomotricienne, Laurence Rivière, éducatrice spécialisée, Régine Michel, chef de projet. 

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Journée d’étude FAF 1er avril 2009. Débat

Journée d’étude FAF sur le thème Ensemble penser les outils et interactions favorisant le développement du langage et des représentations chez les jeunes enfants aveugles ou déficients visuels.

A l'issue de cette première journée d'étude le  débat et la  mise en perspective  se sont centrés sur comment  créer un outil de mutualisation.

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